送教上门 情暖特殊儿童
送教上门 情暖特殊儿童
送教上门 情暖特殊儿童为进一步保障(bǎozhàng)重度(zhòngdù)残疾学生受教育的权利,让他们也能享受到公平而有质量的教育,为特殊需要学生构建更优质的教育环境。学期末,望江县特殊教育(tèshūjiàoyù)学校老师在校领导带领下,开启(kāiqǐ)了送教上门活动,为无法到校学习的孩子送去了知识、关怀与希望。
早上8点,特教学校(xuéxiào)的(de)老师们迎着晨光出发,穿过蜿蜒的乡间小路,不仅将课堂搬到孩子(háizi)们的家中,还给孩子送去(qù)营养品及学习用品。走进家门,小小的礼物传递着浓浓的关怀,让孩子们绽放出灿烂的笑容。同时,教师们向家长发放《暑期安全告知(gàozhī)书》,细致讲解防溺水、交通出行、居家用电等安全知识,叮嘱(dīngzhǔ)家长暑期加强看护,筑牢安全防线。
每(měi)一次的(de)送教我们都要完成2-4学时的教学。老师们根据(gēnjù)开学初制定的个性化教学计划,开展了生动的常规课程。课堂上,老师们运用趣味互动、生活情景模拟等方式(fāngshì),耐心引导孩子学习基础文化知识、生活技能。针对不同孩子的特点,有的进行语言沟通训练,有的强化动手实践能力,在轻松(qīngsōng)愉悦的氛围中,孩子们专注参与(cānyù),点滴进步令人欣喜。
除了知识传授,老师们还十分关注孩子的(de)心理健康和情感需求,用温暖的笑容、鼓励的话语,给予孩子支持与(yǔ)力量,增强他们面对生活的信心。每次送教(sòngjiào)课程结束后,教师都会与家长深入沟通(gōutōng),了解孩子在家的表现,反馈送教情况,为(wèi)家长提供教育建议和康复指导,鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
“送教(sòngjiào)上门“,让我们搭建起家校深度沟通的桥梁,不仅(bùjǐn)让家长感受到学校对送教学生(xuéshēng)的重视与关怀,也为进一步完善学生的个别化教育计划提供了重要依据。未来,学校将持续深化家校合作,凝聚教育合力,为每一位特殊学生的成长(chéngzhǎng)保驾护航。

为进一步保障(bǎozhàng)重度(zhòngdù)残疾学生受教育的权利,让他们也能享受到公平而有质量的教育,为特殊需要学生构建更优质的教育环境。学期末,望江县特殊教育(tèshūjiàoyù)学校老师在校领导带领下,开启(kāiqǐ)了送教上门活动,为无法到校学习的孩子送去了知识、关怀与希望。

早上8点,特教学校(xuéxiào)的(de)老师们迎着晨光出发,穿过蜿蜒的乡间小路,不仅将课堂搬到孩子(háizi)们的家中,还给孩子送去(qù)营养品及学习用品。走进家门,小小的礼物传递着浓浓的关怀,让孩子们绽放出灿烂的笑容。同时,教师们向家长发放《暑期安全告知(gàozhī)书》,细致讲解防溺水、交通出行、居家用电等安全知识,叮嘱(dīngzhǔ)家长暑期加强看护,筑牢安全防线。
每(měi)一次的(de)送教我们都要完成2-4学时的教学。老师们根据(gēnjù)开学初制定的个性化教学计划,开展了生动的常规课程。课堂上,老师们运用趣味互动、生活情景模拟等方式(fāngshì),耐心引导孩子学习基础文化知识、生活技能。针对不同孩子的特点,有的进行语言沟通训练,有的强化动手实践能力,在轻松(qīngsōng)愉悦的氛围中,孩子们专注参与(cānyù),点滴进步令人欣喜。
除了知识传授,老师们还十分关注孩子的(de)心理健康和情感需求,用温暖的笑容、鼓励的话语,给予孩子支持与(yǔ)力量,增强他们面对生活的信心。每次送教(sòngjiào)课程结束后,教师都会与家长深入沟通(gōutōng),了解孩子在家的表现,反馈送教情况,为(wèi)家长提供教育建议和康复指导,鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
“送教(sòngjiào)上门“,让我们搭建起家校深度沟通的桥梁,不仅(bùjǐn)让家长感受到学校对送教学生(xuéshēng)的重视与关怀,也为进一步完善学生的个别化教育计划提供了重要依据。未来,学校将持续深化家校合作,凝聚教育合力,为每一位特殊学生的成长(chéngzhǎng)保驾护航。

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